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小班游戏给小兔修栅栏教案

归档日期:10-14       文本归类:工程兵战术      文章编辑:爱尚语录

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  课时:2 课时教学目的:通过,进一步学习以线造型的作画方法 ,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。作业 要求:用线条正确表现物体的结构。教学重点: 1、 观察、分析、概括物体的形体 2、 用线条正确地表现物体的形体结构。 教学难点 :如何用线条来正确表现物体的形体结构。教学过程 : 第一节一、组织教学: (1分钟)按中学美术常规进行。二、引入新课: (2分钟)总结上一节课--用线生动地描绘物象,并展示优秀学生作品。三、讲授新知识: (15分钟) 1、 分析物体的结构,树立形体结构的观念。(1) 体的形成:演示。(2) 体的构成结构 :分析几何形体的长、宽、高。(3) 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。 2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。四、学生实践,教师视导: (22分钟) 1、作业 要求:(1) 临摹课本第二页学生的作品。(2) 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。 3、 辅导要点:(1) 引导学生深入地分析所临摹作品。(2) 要求学生按方法步骤临摹。(3) 引导学生注意各部分的比例关系。五、课堂小结: (5分钟)肯定学生的学习积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下一节课的学习做了准备。 第二节一、组织教学: (1分钟)二、引入新课: (2分钟)上一节课通过临摹,学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。三、讲授新课: (15分钟)写生一组静物,用线表现物体的形体演示写生的方法和步骤: 1、 用辅助线定出物体的大体轮廓,找出对应的中轴线、 勾出物体结构的轮廓线,比较各部份比例关系。 3、 从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。 4、 用肯定的线条深入描绘。四、学生实践,教师巡视指导。 (20分钟) 1、 作业 要求:(1) 提倡严谨的造型。(2) 运用整体的观察方法。(3) 各部份比例关系要正确。 2、 辅导要点:(1) 整体地把握物体的形体结构。(2) 运用基本形体去概括物体结构。(3) 辅导学生注意比例关系,准确地表现物体的形体。五、课堂小结: (5分钟)启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用,,用线条生动地描绘物象。

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